Yhteisötaide on osallistavaa taidetoimintaa

Yhteistä virtaa -hankkeessa toimintaa suunnittelee ja toteuttaa yhteisömuusikko (LO, KM) Anna Karsikas-Kuusisto. Yhteisömuusikot ovat soveltavan taiteen ammattilaisia, joiden tehtävänä on osallistaa yhteisöjä mukaan musiikin maailmaan. Yhteisötaiteen yleisen määritelmän mukaisesti yhteisömuusikko ei siis niinkään esiinny vaan musiikkia tehdään yhteisön ehdoilla, sen jäsenten kanssa ja heitä varten. Yhteisömuusikot, kuten muutkin yhteisötaiteilijat, käyttävät aina useita taiteen muotoja yhteisen työskentelyn pohjana. Yhteistä virtaa-hankkeessa toiminnassa on ollut mukana muun muassa sanataidetta, kirjallisuutta sekä kuva- ja käsityötaidetta. 

Työpajoissa soitinkokeilua ja omia lauluja

Syyslukukauden alusta lähtien hanke on toiminut yhteistyössä kalajokisten koulujen ja varhaiskasvatuksen yksiköiden kanssa. Pääasiallinen työmuoto ovat olleet työpajat, joissa on päästy kokeilemaan rohkeasti uusia soittimia tai musiikin muotoja. Varsinkin varhaiskasvatuksen esiopetuksen yksiköissä pääpainona ovat olleet soittimet. Lähes kaikki Kalajoella kunnalliseen esiopetukseen ja kaksivuotiseen esiopetuskokeiluun osallistuvat ryhmät ovat tähän mennessä päässeet syksyn aikana kokeilemaan ukuleleja, kanteleita sekä erilaisia rumpuja, sekä rakentamaan itse sadeputkisoittimia. Joidenkin eskariryhmien kanssa on heidän toiveestaan tehty ryhmien yhteiset laulut lasten ja henkilökunnan sanoitusten ja musiikillisten ideoiden pohjalta.

Muissa varhaiskasvatusyksiköissä musiikkituokiot- ja työpajat ovat sisältäneet paljon laulua, soittamista, äänimaisemia sekä musiikkitarinoita, tanssia ja liikettä. Yksiköiden lapsilla ja henkilökunnalla on ollut mahdollisuus vaikuttaa ennalta työpajojen sisältöihin. Myös työpajoissa lapset ovat saaneet vaikuttaa toiminnan suuntaan. Esimerkiksi lasten rytmilliset ideat tai musiikista nousevat ideat on otettu osaksi yhteismusisointia. On keksitty yhdessä laulujen sanoja tai uudenlaisia tapoja soittaa.

Hyvä esimerkki yhteisölähtöisestä toiminnasta on syksyltä Satumajakan päiväkodin työpajasta. Ryhmän lapset ihmettelivät ääneen seinälle hiljattain tuotua taideteosta. Lyhyen keskustelun tuloksena seuraava musiikkityöpaja syntyi taideteoksen ympärille. Sadun ja musiikin keinoin ryhmä loi työpajassa yhden ratkaisun sille, millaisesta tarinasta taideteos kertoo.

Kouluissa räppi-, biisi- ja äänimaisematyöpajoja

Työpajoja on järjestetty myös kalajokisissa perusopetuksen kouluissa. Aktiivisimmin mukana ovat olleet Tyngän ja Raution koulut, joissa kaikki koulun oppilaat ovat päässeet tutustumaan useisiin soittimiin toiminnallisten ja tarinallisten pajojen muodossa. Lisäksi näissä kouluissa on työstetty ja äänitetty oppilaiden kanssa sekä omia runoräppejä että omia lauluja.

Merenojan yhtenäiskoulun kuvataiteen ryhmien kanssa työpajat on tuotu osaksi muuta koulun työskentelyä, rikastuttamaan ja mahdollistamaan toimintaa. Esimerkiksi yläkoulun kuvataiteen valinnaisaineiden ryhmät tekevät syksyn aikana työstämiinsä animaatioihinsa äänet iPadeilla. Lisäksi iPadeilla luotuja äänimaisemia käytetään osana kuvataiteen ryhmien töiden esittelyjä.

Monipuolista toimintaa, kokeillen ja testaten

Hankkeen yhtenä tavoitteena on ollut testata eri tapoja tuoda taide- ja kulttuuritoimintaa osaksi lasten ja nuorten arkea. Toiminnan juurruttamiseksi on kokeiltu yhteistyömuotoja kaupungin eri toimijoiden kanssa. Syksyn aikana toteutettiin yhteistyössä Kalajoen kaupunginkirjaston kanssa lyhyet musiikilliset satutuokiot kirjastoautossa. Näin toimintaa vietiin myös kylien varhaiskasvatusyksiköiden lähelle. Hankkeessa työstetyistä projekteista on tulossa pieni esittely Virta-saliin joulukuussa.

Yhteistä virtaa-hankkeen työpajoja on pelkästään syksyn aikana pidetty yhteensä noin 100 ja niissä on tavoitettu lähes 500 kalajokista lasta ja nuorta Kalajoen keskustaajamassa, Tyngällä, Rautiossa ja Himangalla. Hanke kestää joulukuun 2021 loppuun saakka.

Anna Karsikas-Kuusisto

yhteisömuusikko

+358 40 6299 515

anna.karsikas-kuusisto@kalajoki.fi